沙盤(pan)制作(zuo)是參謀(mou)(mou)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)必備(bei)的(de)技能。無論是在平時還是戰時，作(zuo)為(wei)司令部的(de)一員(yuan)(yuan)必須學會(hui)制作(zuo)沙盤(pan)，這是司令部工作(zuo)的(de)需要(yao)，決定了參謀(mou)(mou)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)的(de)技能與素質(zhi)。

沙盤(pan)制作具有(you)悠久的(de)歷(li)(li)史。據說(shuo)(shuo)，秦始皇(huang)在修建陵(ling)墓時，在自己的(de)陵(ling)墓中堆建了(le)一個大型的(de)地形模型。模型中不(bu)僅砌(qi)有(you)高山、丘陵(ling)、城池(chi)等(deng)，而且(qie)還用(yong)水(shui)銀(yin)模擬江河、大海，用(yong)機(ji)械裝置使水(shui)銀(yin)流動循環(huan)，可以說(shuo)(shuo)，這(zhe)是最早的(de)沙盤(pan)雛形，至今已有(you)2200多年歷(li)(li)史。

據(ju)記(ji)載：漢(han)建武(wu)(wu)八年（公元32年）光(guang)武(wu)(wu)帝(di)征伐天水、武(wu)(wu)都一帶地方(fang)豪強(qiang)隗囂時，大將馬援(yuan)“聚米(mi)為山(shan)谷，指畫(hua)形勢”，使光(guang)武(wu)(wu)帝(di)頓(dun)有“虜在吾目中(zhong)矣”的感覺(jue)，這就是(shi)最早的沙盤作業。

1811年，普魯士國王(wang)菲特(te)烈·威廉三世的(de)(de)(de)文職軍事顧問馮·萊斯(si)維茨，用(yong)膠泥制作(zuo)了一個精(jing)巧的(de)(de)(de)戰場模型(xing)，用(yong)顏色把道路、河流、村莊和(he)(he)樹林表(biao)示(shi)出來(lai)，用(yong)小瓷(ci)塊代表(biao)軍隊和(he)(he)武器，陳列在(zai)波茨坦皇宮(gong)里(li)，用(yong)來(lai)進(jin)行軍事游戲。后來(lai)，萊斯(si)維茨的(de)(de)(de)兒子(zi)利(li)用(yong)沙盤、地(di)(di)圖表(biao)示(shi)地(di)(di)形地(di)(di)貌，以算時(shi)器表(biao)示(shi)軍隊和(he)(he)武器的(de)(de)(de)配置情況，按照實戰方式進(jin)行策略(lve)謀(mou)劃。這(zhe)種“戰爭博弈”就是現代沙盤作(zuo)業。

19世紀末(mo)和20年(nian)代初，沙盤(pan)主要(yao)用于軍事(shi)訓(xun)練(lian)，第一次世界大戰后，才在實際中得到廣(guang)泛運用。隨著(zhu)電子計算(suan)技(ji)術(shu)的(de)發展，出現了模擬戰場情況(kuang)的(de)新(xin)(xin)技(ji)術(shu)，為研究作(zuo)戰指揮提供了新(xin)(xin)的(de)手段。

根據(ju)地形圖(tu)、航空(kong)像(xiang)片或實地地形，按一定的(de)比例(li)關系，用(yong)泥沙、兵棋(qi)和(he)其它材料堆制的(de)模型就是沙盤。沙盤具有(you)立體感強、形象直觀、制作(zuo)(zuo)簡(jian)便(bian)、經濟實用(yong)等特點(dian)。沙盤主要供(gong)指揮員研究地形和(he)作(zuo)(zuo)戰(zhan)方案以及演(yan)練(lian)戰(zhan)術(shu)使用(yong)。

我們(men)此(ci)次堆(dui)(dui)制沙(sha)盤(pan)有主要(yao)是(shi)為了利(li)用沙(sha)盤(pan)進行戰例與戰術教(jiao)學，其次是(shi)從每(mei)個(ge)學員(yuan)班(ban)抽調一名學員(yuan)參與沙(sha)盤(pan)制作(zuo)(zuo)。通(tong)過制作(zuo)(zuo)培訓(xun)沙(sha)盤(pan)堆(dui)(dui)制骨(gu)干(gan)，在沙(sha)盤(pan)制作(zuo)(zuo)教(jiao)學時，作(zuo)(zuo)為各個(ge)班(ban)的(de)(de)骨(gu)干(gan)，用提(ti)前學到的(de)(de)技能指導本班(ban)的(de)(de)訓(xun)練。

我們這次堆制簡易沙(sha)盤。是用泥(ni)沙(sha)和兵棋在室內臨時堆制。其制作的順序為(wei)：首先進行圖上準備，確定沙(sha)盤的水(shui)平比例(li)尺(chi)(chi)和垂直比例(li)尺(chi)(chi)（通常水(shui)平比例(li)尺(chi)(chi)小于(yu)垂直比例(li)尺(chi)(chi)），確定制作沙(sha)盤所包括的地形范圍，計算沙(sha)盤大小尺(chi)(chi)寸；

二是確定制作沙盤框。方(fang)法有兩種，一種是用木料制作成型的(de)沙盤邊框，更多的(de)臨時(shi)沙盤邊框運用紅磚根據(ju)沙盤需要堆(dui)(dui)砌而成。邊框的(de)大小根據(ju)堆(dui)(dui)制沙盤的(de)需要而定，通常略大于顯示戰(zhan)術情況(kuang)的(de)地形范圍。

三是在(zai)沙(sha)盤底部鋪設(she)沙(sha)子，其厚度通常在(zai)5—10厘米，能(neng)夠滿足固定高程的木(mu)簽(qian)為宜。沙(sha)子必須鋪平，便于(yu)在(zai)上面繪制地形(xing)。

四是地形繪制。通常在(zai)鋪平(ping)的沙子(zi)上畫上需要的方(fang)格，然(ran)后按(an)照方(fang)格把高(gao)(gao)(gao)地最低的等(deng)高(gao)(gao)(gao)線(xian)繪制在(zai)沙子(zi)上。如(ru)果高(gao)(gao)(gao)地絕對高(gao)(gao)(gao)程過高(gao)(gao)(gao)，可以選擇中間等(deng)高(gao)(gao)(gao)線(xian)加密，便于堆制是確定高(gao)(gao)(gao)地走向。

五(wu)是堆(dui)制地貌。方法(fa)是:選定最(zui)低(di)等高(gao)線(xian)及(ji)有關(guan)地貌特征點，并將其位置從地形(xing)圖上轉繪到沙(sha)面上，按垂直比例尺計算山(shan)頂(ding)、鞍部、山(shan)腳等處的(de)插(cha)簽(qian)高(gao)度，把所計算好的(de)插(cha)簽(qian)逐一(yi)插(cha)到相應的(de)位置，然后按照這(zhe)些插(cha)簽(qian)的(de)高(gao)度堆(dui)砌沙(sha)子(zi)，進而對照地形(xing)圖進行堆(dui)制修飾，讓堆(dui)制的(de)地貌與實地一(yi)致。

六是設置地(di)(di)(di)物。沙(sha)盤(pan)地(di)(di)(di)形地(di)(di)(di)貌(mao)確(que)定之后，還要(yao)將沙(sha)盤(pan)范圍(wei)內的地(di)(di)(di)物進行精準擺放。盡可能讓沙(sha)盤(pan)能夠(gou)接近實(shi)地(di)(di)(di)的地(di)(di)(di)形地(di)(di)(di)貌(mao)和地(di)(di)(di)物，達(da)到直觀準確(que)。

七(qi)是擺放軍事標識。軍隊(dui)的沙盤(pan)主要是為作戰所(suo)需而(er)制作的，沙盤(pan)通常(chang)是為了宣讀(du)戰例和進行戰術教學所(suo)用，故而(er)許多敵我(wo)雙(shuang)方的態勢等的戰術情況必須反(fan)映在沙盤(pan)上。這(zhe)些態勢通常(chang)是使用制式的兵棋與符(fu)號，而(er)且紅藍雙(shuang)方用顏(yan)色予以區(qu)分。

最后(hou)是完(wan)善(shan)沙盤(pan)(pan)(pan)結構。擺(bai)放好沙盤(pan)(pan)(pan)的名稱，沙盤(pan)(pan)(pan)比(bi)例(li)尺和沙盤(pan)(pan)(pan)指北標識。

我們按照沙盤(pan)(pan)制(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)的(de)(de)程(cheng)(cheng)序，每(mei)一(yi)(yi)(yi)步都采取(qu)一(yi)(yi)(yi)邊制(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)邊給參與的(de)(de)學員進行(xing)認真的(de)(de)講解。在(zai)制(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)的(de)(de)過程(cheng)(cheng)中，盡可能讓(rang)他們提出問題，現場予以解答(da)，直到他們弄通弄懂為(wei)止。這樣，讓(rang)他們熟悉沙盤(pan)(pan)制(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)的(de)(de)全過程(cheng)(cheng)。經過一(yi)(yi)(yi)天的(de)(de)制(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)后，他們基本上掌握了堆制(zhi)(zhi)沙盤(pan)(pan)的(de)(de)要領。為(wei)下一(yi)(yi)(yi)步洗(xi)盤(pan)(pan)制(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)教(jiao)學打下了基礎。